öğrenciler, bu sürede malzeme tanımadan sadece belli tasarım kriterlerini öğrenerek mezun oluyorlar, staj çalışmaları ciddyetten uzak.

mimarlık çok geniş konulara hakim bir meslek ve bu mesleğin eğitim süresinin arttırılması öğrencilerin bu konulara daha hakim bir şekilde mezun olabilmelerini sağlayacaktır

uygulamaya dönük dersler koyulup, öğrencilerin konuları 3 boyutlu yaşamaları ve öğrenmeleri sağlanabilir. Okuldaki çizim derslerinde sürenin arttırılması tek başına fayda getirmez.

sürenin uzun olup ünvan bolluğu yaşanan günleri de gördük. tasarım ufkunun gelişmesi okulda başlayabiliyor ama imalat ancak uygulama içinde daha gerçekçi öğrenilebiliyor.

eğtimin süresi değil içeriği önemlidir dünyanın her tarafaında süre değil içerik ele alınmaktadır.içerik birinci derece eğitimin kalitesini ortaya koyar

4 yıl gibi bir süredede eğitim kalitesi sağlanabilir kalitenin artırılımı için iş tecrübelerinde yararlanmalıdır öğrenci.