Lütfen Tarayıcı Sürümünüzü Yükseltiniz.
 
BÖLÜM SPONSORU Egepen Egepen

Türkiye'de Mimarlık Okumak

Türkiye'de mimarlık eğitimi üzerine yazılıp çizilenlerin sonu gelmeyecekmiş gibi görünüyor; doğal ve hatta gerekli olan da budur. 'Mimarlık Okumak' dosyası, mimarlığın yalnızca akademik kaynaklı açılımlarını değil, aynı zamanda da eğitimin öncesi, sonrası ve eğitim dışının karakterine ilişkin bir araştırma ve eleştiri başlığı oluşturmak üzere

yapi.com.tr/E. Seda KAYIM
2


br>

Birbiri ardına açılan vakıf okullarına ait mimarlık bölümleri, Mimarlar Odası tarafından düzenlenen Mimarlık Eğitim Kurultayları, mimarlık mecrasındaki herkesin dahil olması gereken tartışmaları beraberinde getiriyor: Türkiye'de verilen mimarlık eğitimini nasıl değerlendiriyoruz? Homojen bir yapılanma içinde olmasını asla beklememekle beraber, Türkiye'de mimarlık fakültelerinde verilen eğitime dair benzer yargılarımız var. Özellikle akreditasyon düzenlemeleri çerçevesinde beş yıl önce gerçekleştirilen kredi arttırımı, mimarlık eğitiminde içeriğin ve yöntemin nasıl olacağına dair muazzam bir kafa karışıklığı yarattı. Fakat bunun ötesinde maddi kaynak yetersizlikleri, öğretim kadrolarının niteliği ve hatta öğrencilerin niteliği her daim tartışmaya tabi tutuluyor. Sonuç olarak da, Türkiye'de mimarlık eğitimi üzerine yazılıp çizilenlerin sonu gelmeyecekmiş gibi görünüyor.

Peki nedir Türk mimarlık okullarının sorunları? Neden ülkemizde Avrupa ve hatta Amerika standartlarında bir mimarlık eğitimi ve mimarlık kültürü oluşturmak zor gözüküyor? Algılandığından çok daha önemli bir mesleki alan olan mimarlık ve Türkiye'de onun pratiğini üstlenecek mimarların yetkinliği, üzerine konuşmaya değer bir güzergah oluşturuyor. Yapılması gereken ise, kitaplıkların yetersizliği, ödeneklerin azlığı gibi güncelliğini her daim koruyan problemlerden daha fazlasını konuşacak ortam yaratabilmek ve hem akademisyenin hem de öğrencinin eleştirelleşmesini sağlamak. Türkiye'de mimarlık eğitimini konuşabilmek için, ülkemizdeki eğitim tahayyülünün yapısal sorunlarını ve akademyanın sistematiğini irdelemek gerekiyor.

'Mimarlık Okumak' dosyası, mimarlığın yalnızca akademik kaynaklı açılımlarını değil, aynı zamanda da eğitimin öncesi, sonrası ve eğitim dışının karakterine ilişkin bir araştırma ve eleştiri başlığı oluşturmak üzere hazırlandı. Yasal düzenlemelerle eğitimi belirleyici kriterler ortaya çıkmadan, Türkiye'nin mimarlık eğitimi sorunsallarını tartışmanın tam sırası.

http://www.yapi.com.tr/haberler/turkiyede-mimarlik-okumak_58247.html

Read Comment Section
2 Yorum Yorum Yaz
  • topluma yön vermek için mimarlık yapılır. bu düşünceyi paylaşmayan ve yalnızca ekonomik kazanç peşinde koşan bir toplum aynı bizimki gibi boşa yaşar ve yaşadığı toprak parçasını yağmalanacak ve geçmişten yarınlara hiçbir birikimi birakmamak için çaba sarfedecektir. bu nedenle olsa gerek tamamıyla yok olmaya başladık. YANITLA
  • bu gerçekler her yönü ile ele alınmalıdır hem egitim koşullarının yetersizliği, akademisyenlerin egoist ve gerçek dışı yaklaşımları, eleştirememek, hem de ögrencilerin yeterli seviyede olmaması.. tüm saydıgım koşullar türkiyedeki mimarlığı tartışılır duruma getirmiştir.. daha gerçekci sadece bir meslek olarak değil mimarlıgı kendi hayatımızın odagı haline getirmeli ve bu yönde daha iyi koşul ve seviyede akademisyen ve ögrencilerle yeni nesiller için bir şeyler yapılmalıdır... YANITLA
2 yorumdan 2 tanesi gösteriliyor. 
Yorumunuzu ekleyin
Gönder

Yorumum onaylandığında e-posta ile bildir.

E-posta adresimle bültenlere abone olmak istiyorum

REKLAM VERİN

Haber gönderin Hemen haber gönderin

Sosyal Medyada Yapi.com.tr:

Abone Ol Yapı sektöründeki tüm gelişmelerden en önce siz haberdar olmak isterseniz e-bültenimize abone olun.
Bülten arşivine erişmek için tıklayın

REKLAM VERİN

Ajanda
TAMAMI » Bugünkü Etkinlikler BUGÜN:
Herhangi bir etkinlik mevcut değil!